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    身心調適假使用率不到1成 需家長同意、教師關心讓學生卻步

    2025-08-05 10:36 / 作者 吳尚軒 / 記者
    學生團體EdYouth發表課綱觀察報告,此外也聚焦校園現場的困境。吳尚軒攝
    學生團體EdYouth今(8/5)日再發布《108課綱觀察報告》,針對去年上路的身心調適假,報告發現僅不到1成學生使用過,包含需要家長同意、擔憂被異樣看待、教師過度關心,都成為阻礙學生請假的因素。

    學生團體 EdYouth 今日發布第4屆《108課綱觀察報告》,透過1004份問卷、54場深度訪談,全面探討學生在108課綱下的真實經驗。

    高中以下學校於2024年實施身心調適假,學生每學期可請3天假。然而報告主筆學生李秉勳說明,他們調查發現只有約9.7%學生,98人請過身心調適假,訪談請過假的人也認為,現在無法滿足需求,請假天數要再增加。

    翻閱報告,學生意見部分包含需要家長同意令人卻步、「家長認為有病的人才要請假」等,指出家長態度對許多學生來說是壓力,此外不少學生也擔心請假被異樣看待,或者反倒被不夠專業知能的老師過度關心,報告並呼籲主管機關,統一學校輔導措施、促進家長參與輔導工作與深化情感教育,此外更應開放未成年心理諮商,交由心理師專業判斷。

    李秉勳另外談到,教育部推出新五專,但目前只有國立科大設立少量名額,台科大甚至透過5A3+的高門檻篩選學生,然而目前設計下,學生唸了150學分只能拿到副學士,因此大多人興致缺缺,而在訪談時也發現,技高學生對此幾乎沒有了解,宣傳上有待加強。

    調查也顯示,學生對AI工具熱情高,普遍認為數位載具和教材提升學習效率,但現有AI與資訊課程缺乏系統與連貫性,數位素養與AI倫理意識明顯不足,建議短期制定明確AI素養教學指引及教師備課平台,中期聚焦縮減城鄉資源差距與推動跨領域課程,長期建立全國AI教育推進架構,補足制度空缺,確保資源公平與學生權益。
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