教育部長潘文忠。陳品佑攝
立院教育文化委員會今(7/20)審查《性平法》相關修正草案等案,並朝向禁止未成年學生師生戀,成年者評估有無權勢關係,對此,國民黨立委鄭麗文指出「前行政院長林全、法國總統馬克宏也是師生戀」,質疑此舉恐管太多,教育部長潘文忠回應,現在要處理利用權勢造成性與性別關係,未來會徵詢各界意見,分析各種樣態,好好處理。
鄭麗文指出,目前未成年禁止師生戀各界較無意見,因為不論有無性騷擾,依照法規,哪怕未成年當事人是在合意狀況下都屬違法,也就是法定性侵,但成年者就存有差異。
鄭麗文說,行政部門憂心校園有權勢關係「怕被當、不寫推薦信」等等,因此發生肢體、言語性騷擾,甚至有性侵行為,但這不僅存在校園,職場上也會發生。
鄭麗文指出,林全和自己的學生師生戀,馬克宏和自己的高中老師師生戀,後來也修成正果,傳為佳話,也從未聽聞各界指責、認為此事很糟糕,諾貝爾獎得主楊振寧和學生共結連理,而且楊振寧的年紀還比女方的父親大,但他們仍是幸福美滿。
「師生戀跟性騷擾是兩回事」鄭麗文表示,若有些人是因為跟老師本來就是戀人才來念書,若兩情相悅,那又有什麼不行?如果要強制修法,恐有違憲之虞。
潘文忠回應,現在憂心老師藉由指導,對學生性騷擾,在法規訂定上,要較為嚴謹,若在權勢關係下,發生和性跟性別有關的事件,這個樣態要再收集各界意見,作為修法指引。
「性騷擾認定本來就有實務困難」鄭麗文指出,要怎麼判定到底有無兩情相悅?教育部為了便宜行事,就全面禁止,但這樣的作法是矯枉過正、管太多。
潘文忠表示,若師生戀的狀態下,有學生因此而得到較好的評分或待遇,其他同學也不認同其公平性,這是必須要面對的,自由戀愛是一回事,但藉由職務做出不公平的決定,對學生都有影響。
「所以我說你管太多。」鄭麗文說,要如何去判斷公平與否,那是另一個領域要去規範,教師欣賞某位學生,不見得必然存在浪漫關係,即便沒有交往關係,學生也可能覺得給分有問題,若真的要管,根本管不完,給分公平與否,應另外規範,而非性平修法範圍。
潘文忠強調,目前要處理藉由權勢關係造成性跟性別關係,此問題要正視,未來會徵詢各界意見,分析各式樣態,好好處理,不是要一刀畫死,鄭麗文提醒,教育部處理此事要小心,若成年者也不允許兩情相悅,就真的太超過。