反雙語政策連署2天破5千人　全教總籲立院停審草案

立法院司法法制委員會將於26日併案審查「雙語國家發展中心設置條例草案」，全國教師工會總聯合會指出，反雙語政策連署短短2日即逾5000人響應通過、正式立案，更有許多老師留言表達憤怒，凸顯錯誤的雙語政策已嚴重干擾正常教學，今天（4/25）與學者、立委聯合召開記者會呼籲立院停止審查該草案。

台大人文社會高等研究院院長廖咸浩表示，許多人心中的典範新加坡在1978年就已經放棄了雙語皆精的神話，而專注於英文，並把各族母語的學習只留做一個學科，甚至到今天華人家庭已有71%在家只講英語，這難道是政府發展雙語的目標嗎？

廖咸浩指出，翻譯科技會在十年之內取代外語學習，以目前Google Translate之類軟體已可取代多數人類翻譯的狀況看來，預估一兩年之內，一般人就不再會有讀原文文本的需要，而口語溝通方面，Google、Microsoft、百度等，都在全力發展所謂語言之間的同步翻譯，以Google的產品Translatotron 2的表現來看，十年之內即可普及。廖咸浩認為，應把資源跟經費轉到發展母語、同步翻譯的軟體上。

時代力量立委王婉諭委員表示，絕對支持提升國人英語及多元語言的能力，與國際接軌。然而，行政院從2018年端出「2030雙語國家」政策以來，各界質疑的聲浪就源源不絕。連行政院自己對「雙語國家」的政策內涵都搞不清楚。豪擲百億預算至今，不僅未見成效，竟然連政策名稱、內容都反反覆覆，實在誇張至極，讓人質疑設置「雙語國家發展中心」的必要性。

國民黨立委陳以信表示，世界上推行雙語政策的國家是本來就有使用雙母語的人口，例如比利時有荷語區跟法語區，新加坡則因早期是殖民地，將英語設為官方語言，這兩者都是有歷史淵源。但台灣是多母語社會，沒有一個母語是英文，把雙語國家政策放在台灣就是錯誤概念，而且還由國發會主責，就像國發會開英文補習班，一錯再錯。

全教總理事長侯俊良表示，全教總提出5訴求，包括要求「雙語政策」停止法制化；暫停教育部、國教署以「雙語國家」、「雙語政策」為名之相關補助要點，回歸英語正常化教學之補助精神；檢討不當績效指標，停止相關雙語政策之評鑑作業，以減輕學校壓力；教師甄試回歸專業，停止非英語科教甄以英語進行口試與試教之錯誤政策；提升並活化英語教學品質，英語不應成為其他學科之指定教學語言，以維護學生基本學力。