三分之一柏克萊理工大學生要先補修中學數學　加州大學千名教授呼籲恢復學測

《華爾街日報》週二（2日）報導，超過1100名加州大學（University of California）的數學與科學教授正極力敦促加州大學董事會恢復採用大學入學考試。教授們指出，學力不足的學生正在拉低學術標準，並大量消耗教學資源。

根據上週發表的兩頁公開信，在科學、技術、工程與數學（STEM）領域就讀的加州大學學生中，入學時的學力出現急劇下滑。信中指出，在加州大學柏克萊分校（UC Berkeley）修讀第一學期微積分的學生中，有將近三分之一「嚴重缺乏準備」。

教員在公開信中寫說：「我們觀察到的基礎差距非常嚴重，授課教師不得不一邊補教中學數學，一邊還要傳授學生在科學、工程、經濟以及其他對定量分析有高度要求領域必需的課程內容。加州大學的資源有限，能夠協助（補救教學）的學生人數也是有限。」

加州大學體系在2020年停止強制要求提交ACT或SAT成績。當時，部分教職員就曾警告此舉將使評估學生能力更加困難，尤其是在高中成績高分氾濫的形勢下。

而加州大學聖地牙哥分校（UC San Diego）教員去年發表的報告就反映出這個問題：在修讀微積分預備課程（Precalculus）之前，需要補習小學與中學數學而安置到補強班的學生比例，2020年是0.5%，2025年暴增到8.5%，等於這所菁英大學的理工科學生，12個之中，在學微積分之前的預備課程前，就有一個需要補修小學或中學數學。

長期以來，批評者認為像SAT和 ACT這類標準化大學入學考試限制了非裔、拉丁裔以及清寒學生的入學機會。反對該考試的倡議團體「公平測試（FairTest）」執行長費德（Harry Feder）表示，如今有超過90%的大學不強制要求入學考試。

在近期，部分頂尖學府已開始重新恢復考試要求。2022年，麻省理工學院（MIT）恢復了強制要求SAT考試分數，並表示這有助於評估申請者的能力，發掘出有潛力的弱勢學生。2024年，達特茅斯學院（Dartmouth College）也恢復了這項考試要求。

耶魯大學（Yale University）也在上週採取了相同行動。耶魯曾在2020年改為自由選考，4年後則強制要求學生必須提交 SAT、ACT、國際文憑（IB）或大學先修課程（AP）的考試成績。現在，申請入學學生必須提交SAT或 ACT其中之一的成績。事實上，多數學生本就一直在提交成績：耶魯2029屆的學生中，就有90%提交了SAT或ACT的成績。

加州大學不強制要求入學測驗，也完全不看入學考試成績

與此相反，加州大學體系內的各分校由於採取「不看考試成績（Test-Free）」的錄取政策，通常不將這些標準化考試成績納入考量，也不蒐集相關的測試數據。

加州大學洛杉磯分校（UCLA）的招生官網直接就寫：「在錄取評估中不會使用SAT或ACT成績。」該校敦促學生將原本花在備考上的時間，改用來修讀學校課程、參與課外活動以及撰寫優秀的申請論文。

加州大學的數學教員在公開信中解釋，學生知識的不足，已導致教師難以維持高階STEM教學工作所要求的水準。教授們警告，這些問題最終將損害加州賴以生存的科技經濟。

教職員在信中寫說：「我們已看到了警訊：先修基礎課程的時間拉長、對高階課程的準備不足，以及要求降低標準的壓力日益增加。如果這些趨勢不予解決，將導致畢業率下降、修業年限延長，以及完成STEM主修的人數減少，這最終將對加州的高技術STEM勞動力市場帶來嚴重後果。」