台大校長籲教育部修法推「學碩一貫學程」　助生涯規劃、吸引境外生

教育部近期鼓勵國立大學擴大碩士班招生25％名額，台灣大學校長陳文章今（10/18）日於校務會議後受訪表示，面對少子化與國際人才競爭，建議教育部修正《大學法》，推動「學碩一貫學程」，讓學生能以五年完成學士與碩士學位，有助招收境外生的同時兼顧我國學生職涯規劃。

陳文章指出，目前大三學生雖可申請提前進入碩士班，但程序繁瑣，且仍須依「四年學士＋兩年碩士」的架構完成學程，難以形成真正的一體化教育。他認為，若能修法開放「學碩一貫學程」，讓學生從大學階段開始連貫修習研究課程，將更有效率地整合教學與研究資源，也能提升國際學生報考誘因。

陳文章舉例，許多學生在大二、大三便投入專題研究，然而多數人後續還是要透過碩士班甄試等管道進入研究所，一般都要4加2年，且入學程序相對繁複，不利學習連貫。

面對各國都在搶人才的激烈競爭，陳文章建議台灣應建立跨部會協調機制，例如成立「產官學諮詢委員會」，每季定期開會，整合分散於各部會的政策與資源，集中推動高階人才培育與留任策略。

陳文章也說明，台大正推動「高中生進階課程五年試辦計畫」，首年與建中、北一女、師大附中、中山女中、成功高中合作，共有134名高二學生參與修課。修畢課程者將獲發修課證明，入學後可依學系規定申請抵免大學學分。

他強調，這些課程比照大學一年級課程設計，未來若成果良好，將逐步擴及更多高中，並與新竹、台南、高雄等地大學合作，讓學生「就近進修、提前銜接」。

針對最新THE世界大學排名中，台大在教學與研究「聲望分數」偏低（教學15％、研究18％），陳文章坦言，雖然台大在產學合作、論文表現均具競爭力，「聲望不高是事實。」不知道THE都是發給哪些企業主或學術機構做調查，國家大小可能也有關係，為了增加大家對台灣的印象，「我們要做對世界有影響力的研究，讓研究成果被更多國際引用。」